A. 暴露频度 B. 暴露期 C. 化合物的生物半减期 D. 暴露浓度 E. 化合物的生物放大作用
A. 课堂讨论 B. 角色扮演 C. 竞争 D. 协同
A. 牙槽嵴组 B. 水平组 C. 斜行组 D. 根间组 E. 根尖组