A. 推动经济社会发展 B. 以人为本 C. 全面协调可持续 D. 统筹兼顾
A. 著作途径 B. 主题途径 C. 号码途径 D. 关键词途径 E. 分类途径
A. 主体学生 B. 正常学生 C. 异常学生 D. 有严重心理疾病的学生