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（2017年考研311单选题11）“形式教育论”认为，教育应发展人的能力。这个“能力”是指

A. 实践能力
B. 创新能力
C. 理性思维能力
D. 解决实际问题能力

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（2017年考研311单选题5）形成性评价与终结性评价的主要差异在于

A. 评价目的不同
B. 评价方法不同
C. 评价内容不同
D. 评价主体不同

（2019年考研311单选题2）下列著作中，集中体现行为主义教育思想的是

A. 《民主主义与教育》
B. 《超越自由与尊严》
C. 《我与你》
D. 《意识形态与课程》

（2018年考研311单选题8）近代以来，人们设计出一些力图克服班级授课制局限性，同时保持其优越性的新型教学组织形式，主要有

A. 分层教学、个别教学、小队教学
B. 个别教学、小组合作学习、分层教学
C. 小组合作学习、小队教学、个别教学
D. 分层教学、小组合作学习、小队教学

（2019年考研311单选题9）小组合作学习不同于能力分组教学，它推崇不同背景、能力及倾向的学生共同学习。为其提供有力支持的理论是

A. 行为主义学习理论
B. 认知主义学习理论
C. 人本主义学习理论
D. 社会建构主义学习理论