（2017年考研311单选题10）在师生关系上倾向于“学生中心说”的教育家是
A. 帕克
B. 布拉梅尔德
C. 赫钦斯
D. 梅伊曼
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（2018年考研311单选题10）傅老师在执教中极为关心“同学们如何看我？”“他们喜欢我吗？”“校长是否觉得我干得不错？”诸如此类的问题。根据富勒的教师专业成长理论，傅老师处于
A. 关注生存阶段
B. 关注情境阶段
C. 关注学生阶段
D. 关注自我阶段
（2019年考研311单选题11）教师专业地位的提高，既取决于教师专业水平的提升，还取决于
A. 向教师赋权
B. 提高教师待遇
C. 加强教师培训
D. 全社会尊师重教
（2019年考研311单选题13）某校推行教学改革，提倡精讲多练，规定所有教师一堂课讲授不得超过15分钟。这项规定侵犯了教师的
A. 教育教学权
B. 管理与指导学生权
C. 参与学校管理权
D. 评价学生权
（2020年考研311单选题13）优秀教师不仅具备扎实的学科知识、学科教学知识，还具备丰富的实践性知识。下列关于教师实践性知识描述错误的是
A. 教学实践性知识是教师群体独享的知识类型
B. 实践性知识属于应用科学的范畴
C. 反思性实践是教师获得实践性知识的主要途径
D. 实践性知识难以通过直接教授而获得
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