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雅典早期教育与斯巴达最大的区别是()
A重视个体的和谐发展
B不重视体育
C不重视文化
D不重视思辨

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需求层次论的提出者是()
A马斯洛
B桑代克
C斯金纳
D维果斯基

斯金纳对学前儿童教育的建议有哪些？

现代疾病监测包括资料收集、资料分析和应答。()

对于已经确诊的智力残疾儿童的教育，要强调一个“早”字，因为6岁前是智力发展的关键期，如能在3岁以前实施干预，效果会更明显。()