在实际教学中，教师不能突袭（比如,应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（ ）
A. 准备律
B. 练习律
C. 动机律
D. 效果律
有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）
A. 复述策略
B. 组织策略
C. 精细加工策略
D. 组块策略
小明在学习计算机知识时，把一些难记的操作通过流程图的方式画下来进行记忆，这种学习策略属于（）
A. 复述策略
B. 组织策略
C. 精制策略
D. n组块策略
充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）
A. 复述策略
B. 组织策略
C. 精细加工策略
D. 组块策略
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