对旅游资源的保护可分为消极的保护和积极的保护两种。消极保护同积极保护之间的关系也就是“治”与“防”的关系。
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教育心理学是研究教育情境中（ ）的基本心理规律的科学。
A. 学生
B. 教学
C. 学与教
D. 教师
教育心理学是应用心理学的一种，是心理学与（ ）的交叉学科。
A. 儿童心理学
B. 教育测量学
C. 教育学
D. 教学法
下列不属于社会环境的因素是（ ）
A. 课堂纪律
B. 课堂气氛
C. 师生关系
D. 座位的排列
学生对学与教的过程的影响体现在两个方面，即群体差异与（ ）。
A. 个体差异
B. 智力差异
C. 年龄差异
D. 思维差异
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