题目内容

人的身心发展的年龄特征表明个体发展具有( )。

A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不均衡性
D. 差异性

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有研究者曾经这样估计:当一年级的教师遇到他班上差不多都是6岁孩子时,他事实面临着一群能力不同的儿童,从他们准备状态的差异来说,实际上是5~13、岁,这表明个体发展的( )。

A. 顺序性
B. 稳定性
C. 整体性
D. 个别差异性

印度“狼孩”的事例表明,个体在早期心理发展发展的某一个短暂时期内,对某类刺激特别敏感,一旦错失将难以达到应有的发展水平。心理学上把这一时期称为( )。

A. 最近发展区
B. 生长高峰期
C. 心理断乳期
D. 发展关键期

俗话说“人心不同,各如其面”,说明了儿童身心发展具有( )。

A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性

“关键期”的存在表明了个体身心发展具有( )。

A. 差异性
B. 连续性
C. 不平衡性
D. 顺序性