A. 观察和发现 B. 假设和检验 C. 推理和形成结论 D. 解释和预测
A. “儿童科学”是一种经验层次的科学知识 B. “儿童科学”是一个自我建构的过程 C. “儿童科学”是对世界的独特理解
A. 对 B. 错
A. three B. four