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学与教相互作用的过程是个系统过程,该系统包含的要素有()。

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《建设工程监理规范》规定,专业监理工程师的职责有()。

要规范工程建设参与各方的建设行为,就要建立有效的约束机制,其根本目的是()。

在实践中,可能因为风险识别的结果与实际不符而造成损失,这往往是由于风险识别结论错误导致风险对策决策错误而造成的。这是对风险识别的()特点而言。

我国《建设工程监理规范》规定,专业监理工程师应由具有()年以上同类工程监理工作经验的人员担任,并且项目监理机构的监理人员应专业配套、数量满足建设工程监理工作的需要。

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