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人的力量是人的身体力量和{pz_填空}的综合。

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教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，是{pz_填空}原则。

在教育史上一般把夸美纽斯的{pz_填空}看成是第一本教育学著作。

13、14岁至16、17岁属于人生的{pz_填空}。

平行管理理论是{pz_填空}的教育思想。