A. 注意力短暂且不易集中 B. 记忆力差 C. 学习迁移与类化能力较弱 D. 自我控制能力较低
A. 鼓励自然的支持 B. 调整教室生态 C. 调整教师角色 D. 促进教师以及同伴对个别差异的理解、尊重与欣赏 E. 采取弹性的、开放的、启发的教学策略