题目内容
请仔细阅读以下两个镜头，并回答问题。中学美术《十二色相环》【镜头一】播放PPT课件《森林之歌》。“同学们，请看这四张森林的图片，它们分别是什么季节的森林呢？对了，我们再仔细分析一下，为什么在自然环境中，繁茂多姿的森林随着春、夏、秋、冬四季更替会显现出那么丰富的色彩变化呢？”【镜头二】通过图片欣赏，让学生感受色彩，引出讲解色彩知识的新课《十二色相环》。教师讲解了色相环的色彩原理。三原色是什么，将红、橙、黄、绿、蓝、紫等秩序等差环列起来，会发生什么变化。在与学生互动中，学生明白了色相、明度、纯度的色彩三要素的奥秘。随后，要求学生用水粉色做课堂练习，用色块表达自己对森林四季的想象或感受。作业要求是否可行？是否符合中学美术教学的特点？
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款人因借款或其他结算需要，可以在基本存款账户开户银行或其他银行营业机构开立一般存款账户。
材料一：（1850年普鲁士颁布了钦定宪法，规定）国王人身不可侵犯……国王有宣战、媾和及与外国订立其他条约之权。立法权由国王与两院（上议院与下议院）共同行使之。财政法案和国家预算应首先提交下院；国家预算上院可以全部通过或者全部否决……凡经任何一院或国王否决的法律草案，不能在同样会议上重新提出……。——引自《德国史文献》材料二：普鲁士资产阶级建立了进步党，他们在议会讨论军费预算时进行反对，使预算未获通过。1861年，新即位的威廉一世解散了议会。但是，新选出的议会再次否决了军费预算。这时，威廉一世任命俾斯麦为宰相兼外交大臣。……俾斯麦违背宪法规定，无视议会决议，强制进行兵制改革和使用军费开支，从而与议会中以进步党为代表的反对派发生了尖锐冲突，这就是德国历史上的“宪法纠纷”。直到萨多瓦战役那一天，议会进行改选，拥护俾斯麦的保守派获得多数，进步党失去优势。——引自刘宗绪主编的《世界近代史》你如何看待评价在“宪法纠纷”中俾斯麦的胜利？
管理层是完全可以消除小道消息的。
在领导生命周期理论中，象限1中被领导者群体或个人的工作成熟度较低，需要领导给予较多的工作指导，适合的领导方式是以工作为导向。
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