题目内容

陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”教育信条体现了教师______素养。

A. 教育理论知识
B. 崇高的职业道德
C. 文化学科知识
D. 过硬的教学基本功

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学生对于新问题不经过逐步分析，能迅速理解并做出判断的思维方式是______

A. 逻辑思维
B. 形象思维
C. 抽象思维
D. 直觉思维

在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”，这反映了教师劳动的______特点。

A. 广延性
B. 示范性
C. 创造性
D. 多样性

教师在教学过程中的中心环节是______

A. 备课
B. 上课
C. 课后指导
D. 教学反思

夸美纽斯在他的______中论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容。

A. 《论语》
B. 《大教学论》
C. 《教育论》
D. 《民本主义与教育》