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个性化阅读要做到引导研读、思考、体验，促进主体间理解与共享。()

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1-2年级：注重阅读兴趣、习惯及想象力的培养，背诵诗文50篇，课外阅读量不少于50万字。()

公共图书馆的设立、变更、终止应当按照国家有关规定办理登记手续。 ()