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不以利为利，以（）为利也

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知善知恶是（），为善去恶是（）。

人莫知其子之（），莫知其苗之（）。此谓（）不可以（）。

陪体的作用

A.补充说明主体
B.烘托、陪衬主体
C.均衡、美化画面
D.突出主体

是故君子有大道，必（）以得之，骄泰以失之。