“一个阔人说要读经，嗡的一阵一群狭人也说要说经。”中“狭人”运用的修辞手段是（)。
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从修辞角度看，填入下面文字中横线处的词语最恰当的一组是（)苦瓜苗就像一个①一样，自生自长，蔫蔫的，一副要死不活的样子。然而它却努力地活了下来，便渐渐地长大。它似乎满是敌意，一天比一天不守规矩，或绕着南瓜藤，或在冬瓜架上②。我不得不找来一根杖子，把它绑在杖上，③。
A. ①弃儿②胡搅蛮缠③约束它的行为
B. ①病儿②胡乱缠绕③约束它的行为
C. ①病儿②胡搅蛮缠③限制它的生长
D. ①弃儿②胡乱缠绕③限制它的生长
在语义上与“天边偶尔飘浮着淡淡白云”构成最贴切的比喻句的一项是（)。
A. 像从别的什么仙境飘来片片银色的羽毛。
B. 形成朵朵盛开的白莲。
C. 就像白缎上绣着几朵浅浅的银色的暗花。
D. 好像镶嵌在蓝色的玻璃上的几片洁净的羽毛。
与“终岁不闻丝竹声”一句中运用的修辞手法相同的一项是（)。
A. 在荣誉、利益、艰苦、危险、责任、义务等面前，上前一步或退后一步，往往是检验人的思想品格的试金石。
B. 泉声咽危石，日色冷青松
C. 这样的服务态度怎能让人忍受呢？
D. “你教的‘子曰诗云’么？”他惊奇地问。
下列句中括号内的词语使用不恰当的一项是（)。
A. 面对深刻变化的世界，面对(层出不穷)的挑战，世界各国应通力合作，共同推动国际社会的进步。
B. 富有创造性的人总是(忘乎所以)地汲取知识，使自己学识渊博。
C. 人类所生存的地球，不过是浩瀚宇宙中的(沧海一粟)。
D. 叶笃正、吴孟超两位(德高望重)的科学家荣获2005年度国家最高科学技术奖。
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