题目内容

A:教师审视自己,为学生“现身说法”
B:教师进行自我审视,反思教学的问题和不足
C:教师引导学生进行自我审视,反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足
D:师生一起进行自我审视,老师带头反思自己,为学生反思树立榜样

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A:预期规划性、功能价值性、系统综合性
B:目的性、计划性、对象性
C:题性、活动性、学科性
D:预期规划性、系统综合性、区间范围性

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