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阅读下列史料并回答问题：
材料一
宋高宗在致金兵元帅信中说：“古之有国家迫于危亡者，不过守与奔而已。今以守无人，以奔则无地，所以諰諰然惟冀阁下之见哀而救已，前者连奉书，愿削去旧号，是天地之间，皆大金之国，而尊无二上，亦何必劳师远涉而后为快哉！”
——《建炎以来系年要录》卷26
材料二
宋高宗对大臣说：“朕兼爱南北之民，屈己讲和非怯于用兵也。若敌国交恶，天下受阅读下列史料并回答问题：
材料一
宋高宗在致金兵元帅信中说：“古之有国家迫于危亡者，不过守与奔而已。今以守无人，以奔则无地，所以諰諰然惟冀阁下之见哀而救已，前者连奉书，愿削去旧号，是天地之间，皆大金之国，而尊无二上，亦何必劳师远涉而后为快哉！”
——《建炎以来系年要录》卷26
材料二
宋高宗对大臣说：“朕兼爱南北之民，屈己讲和非怯于用兵也。若敌国交恶，天下受

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阅读下列史料并回答问题：
美国著名历史学家斯塔夫里阿诺斯认为:中国“宋朝时期值得注意的是，发生了一场名副其实的商业革命……同样重要的是，宋朝时的名副其实的商业革命，丝毫未对中国社会产生爆炸性的影响”。
请结合两宋时期社会状况的史实，阐述上述观点阅读下列史料并回答问题：
美国著名历史学家斯塔夫里阿诺斯认为:中国“宋朝时期值得注意的是，发生了一场名副其实的商业革命……同样重要的是，宋朝时的名副其实的商业革命，丝毫未对中国社会产生爆炸性的影响”。
请结合两宋时期社会状况的史实，阐述上述观点

评价隋炀帝为巩周统一多民族国家而作出的努力

阅读下列史料并回答问题：
“唐制，取士之科，多因隋旧，然其大要有三。由学馆者曰生徒，由州县者曰乡贡，皆升于有司而进退之。其科之目，有秀才，有明经，有俊士，有进士，有明法，有明字，有明算，有一史，有三史，有开元礼，有道举，有童子。而明经之别，有五经，有三经，有二经，有学究一经，有三礼，有三传，有史科。此岁举之常选也。其天子自诏者曰制举，所以待非常之才焉。”
——《新唐书》卷44《选举阅读下列史料并回答问题：
“唐制，取士之科，多因隋旧，然其大要有三。由学馆者曰生徒，由州县者曰乡贡，皆升于有司而进退之。其科之目，有秀才，有明经，有俊士，有进士，有明法，有明字，有明算，有一史，有三史，有开元礼，有道举，有童子。而明经之别，有五经，有三经，有二经，有学究一经，有三礼，有三传，有史科。此岁举之常选也。其天子自诏者曰制举，所以待非常之才焉。”
——《新唐书》卷44《选举

阅读下列史料，并结合相关背景知识,分析材料反映了什么样的历史事实，它的危害在哪里。
“胤奏曰：‘高祖、太宗承平时，无内官典军旅。自天宝以后，宦官浸盛。贞元、元和，分羽林卫为左、右神策军，使卫从，令宦官主之，唯以二千人为定制。自是参掌枢密。由是内务百司，皆归宦者，上下弥缝，共为不法：大则倾覆朝政，小则构扇籓方。车驾频致播迁，朝廷渐加微弱，原其祸作，始自中人。自先帝临御已来，陛下幕承之后，朋侪阅读下列史料，并结合相关背景知识,分析材料反映了什么样的历史事实，它的危害在哪里。
“胤奏曰：‘高祖、太宗承平时，无内官典军旅。自天宝以后，宦官浸盛。贞元、元和，分羽林卫为左、右神策军，使卫从，令宦官主之，唯以二千人为定制。自是参掌枢密。由是内务百司，皆归宦者，上下弥缝，共为不法：大则倾覆朝政，小则构扇籓方。车驾频致播迁，朝廷渐加微弱，原其祸作，始自中人。自先帝临御已来，陛下幕承之后，朋侪