题目内容

在信息技术教学应用的发展过程中，特别是在它的初期阶段，主要是以的形式出现。

A. 计算机教育
B. 计算机管理教学
C. 计算机辅助学习
D. 计算机辅助教学

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在现代信息技术阶段，计算机网络的广泛应用成为了显著特点，教学过程和管理部分实现了网络化。

A. 发展
B. 应用
C. 试验
D. 开发

媒体的应用，使教育信息能够在更大的空间和时间内实现共享，提高了教育资源的利用效率，并不断的扩大着教育的时空，教育也因此进入了一个全新的时代。

A. 文字印刷
B. 广播媒体
C. 网络
D. 视听媒体

“感觉到了的东西,我们不能立刻理解它,只有理解了的东西,才能更深刻地感觉它”,这一观点说明 ( A )

A. 感性认识对于认识事物的本质没有任何帮助
B. 感性认识具有局限性,有待于上升为理性认识
C. 感性认识是认识的初级阶段,理性认识是认识的高级阶段
D. 感性认识和理性认识是相互依存和渗透的

列宁说:“只要再多走一小步,仿佛是向同一方向迈的一小步,真理便会变成错误。”这说明 ( )

A. 真理和谬误没有确定的界线
B. 真理和谬误的对立只有在非常有限的领域内才有绝对的意义
C. 真理和谬误在一定条件下可以转化
D. 沿着真理的方向继续前行一定会使真理变成谬误