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联系实际情况谈谈一个合格教师的职业素质有哪些？

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（2）假如你是案例二中的班主任张老师，将如何帮助班上那几位学生建立良好的学习习惯？要求：方法得当，措施合理，条理清晰，字数不超过400字

案例一:13岁的男孩王征，生性顽皮好动。但现在，不管是课堂上还是走路时，他总是用一只小手捂住半个脸，独自一人，不愿正面与他人接触。因为他的脸上刻着一个“贼”字，而刻字人正是他的班主任老师，一个有一大堆荣誉证书、工作兢兢业业的优秀教师。提起当时的情景，小王征至今心有余悸。那天上体育课时，王征从同学的文具盒里拿走了十元钱，结果被班主任老师用锥针在左脸颊上刻了个“贼”字，并涂上红墨水，以示“训诫”。王征

案例三:近年来，多媒体技术在课堂上的使用得到了加强。然而，前两天在某市举行的教学公开课评比中，大量使用电脑多媒体等现代化教学手段的老师反而没有获奖，理由是电脑多媒体虽然先进、信息量大,能使课堂丰富多彩，但用多了并不是好事，有可能使学生思维退化。校长举了一个例子，他说:“语文课的一个重要功能是培养学生的想象能力，有的老师把文字的东西变成图像、声音，用多媒体一下子展现出来，看似很热闹，但学生进行想象的

案例四：王老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，经常要求学生不要讲脏话,不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”“死脑子”不绝于耳。吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……在其教育下的班级会怎样呢？虽然王老师没少磨嘴皮子，没少用各种惩罚手段。但是班上学生说脏话的现象、纸屑杂物随处可见。王老师百思不得其解。请你帮助分析一下，王老师教育的班级为什么会产生这样的后果，作为一名班