护理人员在对患者进行健康教育的时候，应尽可能采用多个途径让患者接收到健康教育的信息，这样做可以加强患者的学习效果。
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如果交往双方都按照对方的期望表现出相应的人格意识状态，属于“互补型”的人际关系，容易加深人际关系。
A. 对
B. 错
在沟通过程中，可以对参与沟通的个体进行主、客体的划分。
A. 对
B. 错
沟通可以是人与人之间的信息交流，也可以是人与机器之间的信息交流，还可以是通讯工具之间的信息交流
A. 对
B. 错
首因效应在感知陌生人时起重要的作用，而近因效应在感知所熟悉的人时具有重要的作用。
A. 对
B. 错
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