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理学家程颢将《大学》分为一章“经”、十章“传”，课文节选“经”的部分，这一部分提出了“三纲八目”，体现了中国古代思想家中儒家学派的对人的教育的根本思想。
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《大学》以相当成熟的理论思维构建了一个中国封建社会儒家人生教育的总体框架，构建了一个中国封建社会士人人生发展的宏观图式。全篇将道德修养和政治议论结合在一起，将人生哲学和政治哲学合而为一，是儒家“入世”思想的全面体现。
《荀子·天论》曰：“在天者莫明于日月。”《荀子·成相》曰：“君法明，伦有常。”可见，荀子对“明”字的用法，也是基于象形文字造字的本源。
在儒家思想中，“道”代表自然律，是儒家世界观的核心；“德”代表顺应自然律的规则，是儒家方法论的核心。
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