现代教育评价的目的是为了“创造适合儿童的教育”，故教育评价强调（）等功能。
A. 改进
B. 激励
C. 导向
D. 选拔
E. 鉴定
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传递函数虽然结构参数一样，但输入、输出的物理量不同，则代表的物理意义不同。
A. 正确
B. 错误
关于《学生交流学习学分认定办法》的成绩认定，以下说明不正确的是（）。
A. 交流生所在学院根据学生申请，认定课程性质、进行学分和成绩转换；
B. 成绩认定直接由校教务处完成，无需学生学院参与；
C. 交流生所在学院根据学生申请，审核完成《合作教育项目学生学分及成绩认定表》；
D. 认定的课程名称、学分和成绩由学院录入常熟理工大学教务管理系统；
分时系统中时间片越小，相应时间约长。（）
A. 正确
B. 错误
成段更换道床，进行人工捣固作业，施工结束，开通后列车限速的速度阶梯是（）。
A. 第一列25km/h，第二列45km/h，不少于4h，以后限速60km/h至下次封锁前1h
B. 第一列25km/h，第二列45km/h，不少于12h，以后60km/h、80km/h、120km/h各不少于24h，其后正常（允许速度≤120km/h的线路为80km/h，24h后恢复正常）
C. 第一列15km/h，第二列25km/h，第三列45km/h，不少于4h，以后限速60km/h至下次封锁前1h
D. 第一列15km/h，第二列25km/h，第三列45km/h，不少于4h，以后60km/h、80km/h、120km/h各不少于24h，其后正常
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