A. 分科课程与综合课程相结合 B. 以分科课程为主 C. 以综合课程为主 D. 分科课程为主,综合课程为补充
A. 采样值的质量控制 B. 计算值的质量控制 C. 瞬时值的质量控制
A. 成本思路 B. 市场思路 C. 品牌思路 D. 收益思路