A. 搞好师生关系 B. 建立和谐的教师集体 C. 写好班主任研究论文 D. 培养班集体
A. 思想品德表现 B. 学习表现 C. 劳动、文体活动等方面的表现 D. 生理缺陷
A. 控制外源,减少水体中的外来营养物质。 B. 排除内源、最大限度的减少内源对富营养化的“贡献”。 C. 生态防治。 D. 加强湖泊保护的宣传工作
A. 达到 B. 低于 C. 超过 D. 达到或超过