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心理学家奥苏伯尔认为学生获得概念的主要方式是概念同化。()

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义务教育既体现着一个国家现代文明的水平,又会促进现代文明的提高。()

“实施义务教育不收学费、杂费” 这条规定标志着我国实行免费义务教育的时代已经来临。()

负强化本质上仍然增加了目标行为出现的几率,而惩罚减少了目标行为出现的几率,两者存在本质区别。()

当个人行为由道德观念支配而仍未形成品德之前的道德表现可以称之为道德性。()

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