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教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是柏拉图。（)

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“八股取士”的考试形式在明代确定。（)

教育史上两大对立学派－－－－传统教育派与现代教育派的代表人物分别是凯洛夫和赫尔巴特。（)

道家法家不是并称“显学”的两家。（)

《论气节》阐释了“气”与“节”的内涵，认为“节”的特点有（)。

A. 节是有所不为
B. 不愿与在朝的人合作
C. 节是有气节，是积极的
D. 节是消极的、静止不变的
E. 做人应该有高风亮节