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(材料四)阅读下面的材料,回答106-110题 过去研究发现,中小学教师的性别比例失衡,“阴盛阳衰”现象越来越严重。但是,最近调查发现,城镇化水平越高的地区,教师职业对男性教师的吸引力越弱。在城市,义务教育阶段学校只有三成是男性教师;在县城,男性教师数量要比城市学校多10.1个百分点;在农村,男性教师教量又比县城学校多出11.06个百分点,占据半壁以上江山,超出女性教师3.52个百分点。(不定项)

A. ①②③
B. ①③④
C. ①②④
D. ①②③④

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(材料四)阅读下面的材料,回答106-110题 过去研究发现,中小学教师的性别比例失衡,“阴盛阳衰”现象越来越严重。但是,最近调查发现,城镇化水平越高的地区,教师职业对男性教师的吸引力越弱。在城市,义务教育阶段学校只有三成是男性教师;在县城,男性教师数量要比城市学校多10.1个百分点;在农村,男性教师教量又比县城学校多出11.06个百分点,占据半壁以上江山,超出女性教师3.52个百分点。(不定项)

A. 农村男性的受教育程度要普遍高于女性,因此可供选择当教师的群体也是男性居多
B. “乡村知识分子”具有较高的社会地位,能吸引具有较高教育程度的男性进入教师队伍
C. 外来女性教师在农村工作不方便,主管部门更愿意派男性教师到农村任教
D. 农村女性知识分子较容易通过婚姻关系逃离乡村

(材料四)阅读下面的材料,回答106-110题 过去研究发现,中小学教师的性别比例失衡,“阴盛阳衰”现象越来越严重。但是,最近调查发现,城镇化水平越高的地区,教师职业对男性教师的吸引力越弱。在城市,义务教育阶段学校只有三成是男性教师;在县城,男性教师数量要比城市学校多10.1个百分点;在农村,男性教师教量又比县城学校多出11.06个百分点,占据半壁以上江山,超出女性教师3.52个百分点。(不定项)

A. ①②
B. ③④
C. ①③④
D. ①②④

合作是新形势下实现共同发展的必由之路。惟有合作,我们才能_彼此分歧;惟有合作,我们才能不断_共同利益;惟有合作,我们才能有效应对各种挑战,_共赢的彼岸。依次填入括号最恰当的一项是()

A. 弱化 维护 通向
B. 消除 加深 到达
C. 搁置 拥有 驶向
D. 超越 扩大 抵达

无论是古代的邮驿系统还是现代的邮政系统,书信从寄信人到收信人手中,都需要经过一个时间、空间的旅行,它的特点是慢。而这种慢又 _ 了人们的情感体验方式和书信体验方式。正是因为书信的_,古人的时空感知才变得遥远而漫长,而等待、盼望、忐忑、焦虑等等,便成为这种时空感的产物。依次填入划横线部分最恰当的一项是()

A. 成就 真实
B. 培养 细腻
C. 塑造 迟缓
D. 丰富 浪漫

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