题目内容

()不是体育教学雨训练中暗示训练的作用

A. 建立和提高自我效能
B. 帮助学生和运动员掌握技术动作
C. 调节情绪
D. 控制应激

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()不是自我暗示的种类

A. 唤醒水平
B. 与任务有关的自我暗示
C. 鼓励和努力
D. 情绪语言

利用语言、手势、表情以及其它刺激物,采用间接、含蓄的方法,对训练者的心理状态和行为施加影响的过程是()

A. 暗示训练
B. 认知训练
C. 表象训练
D. 自信训练

()不是不合理信念的主要特点

A. 绝对化要求
B. 过分概括化
C. 糟糕至极的想法
D. 高度总结性

什么认为人的情绪并不是诱发事件本身引起的而是经历了这一事件的当事人对这一事件的解释和评价所以起得()

A. 心理神经肌肉理论
B. 符号学习理论
C. ABC基本原理
D. 唤醒注意理论