A. 分层教,分层学 B. 教育应面向全体学生,尊重个体差异,促进每一个学生发展 C. 根据学生差异预设相应教学方案,努力为每一个学生创设自主发现的情境 D. 激发每个学生的求知欲,促使他们快速找到自己的“最近发展区&rdquo
A. 集体讨论的形式 B. 书面征求意见 C. 通过网络发表意见 D. 抽样调查
A. 厌氧还原法 B. 活性污泥法 C. 生物膜法 D. 过滤法
A. 流量计接地不良及强电和其它其他地线接线受干扰 B. 介质流量不稳 C. 壳体内有杂物 D. 流量低于下限值