A. 必须停顿 B. 有时可以停顿 C. 不能停顿 D. 停顿不停顿要根据具体音节而定
A. 发挥教师主导作用 B. 不断渐进教学目标 C. 完成教学任务 D. 激发学生建构知识
A. 1 B. 2 C. 3