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“教育即生长”中的生长包括智力的生长、身体的生长、道德的生长。

A. 对
B. 错

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杜威认为,教育即生活就是教育要为未来生活做准备。

A. 对
B. 错

商品内在的使用价值与价值的矛盾,其完备的外在表现是( )。

A. 商品与商品之间的对立
B. 私人劳动与社会劳动之间的对立
C. 商品与货币之间的对立 D.资本与雇佣劳动之间的对立
D. 资本与雇佣劳动之间的对立

资本家获取剩余价值的两种基本方法分别是绝对剩余价值的生产方法和( )

A. 绝对剩余价值生产
B. 海外掠夺
C. 计时工资
D. 相对剩余价值生产

在以私有制为基础的商品经济中 , 商品生产者的私人劳动生产的产品是否与社会的需求相适应 , 作为具体劳动的有用性质能否为社会所承认 , 商品的使用价值和价值之间的矛盾能否得到解决 ,决定着商品生产者的命运 。 以私有制为基础的商品经济的基本矛盾是()

A. 使用价值和价值之间的矛盾
B. 私人劳动和社会劳动的矛盾
C. 具体劳动和抽象劳动的矛盾
D. 脑力劳动和体力劳动的矛盾

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