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对判断病与非病的原则的理解正确的是()。

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关于“创伤后应激障碍”,下列说法中不正确的是()。

最简单而且最基本的表示常模的方法就是(),有时也叫常模表。

小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为()。

使用摄人性谈话时不正确的做法是()。

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