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人是自然性和社会性的统一,若单纯强调人的自然属性,就会导致()。

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课程设计的方法大致有()。

教师或学校不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭,因为学生有()。

贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括()。

教育目的制定的客观依据有()。

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