题目内容

在思维训练课中,老师让大家列举钮扣的用途,小丽只想到扣衣服,却想不到其他用途。这种现象体现了( )

A. 功能迁移
B. 功能固着
C. 功能转换
D. 功能变通

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百人大合唱训练时,如果有一两个人没来,小红感觉不出音量的变化;如果五六个人没来,小红能明显感觉到音量的变化。这种刚刚能使小红感觉到音量变化的最小差异称为( )。

A. 绝对感觉阈限
B. 绝对感受性
C. 差别感受阈限
D. 差感受性

学生学习《望庐山瀑布》这首诗时,头脑中出现瀑布的形象。这种心理活动属于( )。

A. 无意记忆
B. 有意记忆
C. 再造想象
D. 创造想象

让小丽先后背诵两篇难易相当、性质相似的课文,随后的检查发现她对前一篇课文的回忆效果不如后一篇好。这是由于受到( )的影响。

A. 前摄抑制
B. 倒摄抑制
C. 分化抑制
D. 延缓抑制

经过很长时间的练习,小兰终于练熟了游泳,可以轻松自在地游来游去。小兰对游泳方法的记忆属于( )。

A. 陈述性记忆
B. 程序性记忆
C. 瞬时记忆
D. 短时记忆