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教育学成为一门独立的学科，其标志是
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赫尔巴特提出“传统三中心”，分别是
同福汽车配件公司生产一种汽车配件，其年最大生产能力为10万件。该产品的正常销售价格为每件160元，单位变动生产成本为110元，因而单位边际贡献为50元。根据正常订货需求，2009年度的预算销售量为9万件，全年预算固定制造费用为180万元，每件产品吸收固定制造费用20元，产品单位完全成本为130元。预算执行年度中间，有一客户向立新公司发来一特殊订单，其要求的价格为每件128元，而且此项订单不需要增加变动销售费用。要求：就以下各不相关的订货数量方案作出是否接受该特殊订单的决策。（1）订货8 000件，剩余生产能力无其他用途；（2）订货11 000件，剩余生产能力无其他用途；（3）订货8 000件，但目前有一家公司打算租用立新公司闲置的生产设备，并愿意支付租金120 000元。（4）订货11 000件，但目前有一家公司打算租用立新公司闲置的生产设备，并愿意支付租金120 000元。此外，由于该订单对产品加工工艺有特殊要求，需要购入一台价值80 000元的专用设备，而且这台设备只能用于该特殊订单。
本课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题,开展马克思主义的()法治观教育,引导大学生提高思想道德素质和法治素养,成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。
从人类文明进程看,中国特色社会主义进入新时代,意味着中国特色社会主义()不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上哪些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
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