以下与亲子关系有关的实验是( )。
A. 视觉悬崖实验
B. 点红实验
C. 对偶故事法
D. 陌生情景实验
雯雯的父母能够理解、尊重、鼓励孩子为教育前提的的父母也爱孩子,但是从不骄纵孩子;对她要求严格,但是不会强迫她做事;是有事会和她商量,不会自作主张一意孤行;自己做不到的事情,也绝不会要求孩子去做;答应孩子的事情尽可能实现。雯雯的家庭教养方式是( )。
A. 权威型
B. 专制型
C. 溺爱型
D. 放任型
“清高孤傲,自命不凡”的孩子,可能在( )亲子关系的家庭中出现。
A. 权威型
B. 专制型
C. 放纵型
D. 忽视型
父母对幼儿和蔼可亲,善于与幼儿交流,支持幼儿的正当要求,尊重幼儿的需要;但同时对幼儿有一定的控制,常常对幼儿提出明确而又合理的要求,并给予其适当引导。这种亲子关系属于( )。
A. 权威型
B. 专制型
C. 溺爱型
D. 放任型
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