题目内容

设计小学统计与概率的课堂教学活动，其活动类型可以从以下几方面考虑()。

A. 统计过程
B. 生活实践
C. 动手操作
D. 游戏活动

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统计教学设计中，常常采用的教学引入策略是()

A. 创设生活情境策略
B. 创设问题情境策略
C. 游戏策略
D. 动手操作策略

小学统计的教学设计，讲授新课的教学层次过程包括()

A. 数据收集
B. 数据整理
C. 数据描述
D. 数据分析

对小学生来说，统计与概率的课堂学习是充满趣味性的活动，这些活动包括()

A. 数据收集活动
B. 数据整理活动
C. 数据分析活动
D. 游戏活动

统计教学板书设计，必须()

A. 呈现统计过程四个阶段
B. 呈现统计图表
C. 体现统计是认识现实世界和处理生活问题的一种策略和方法
D. 突出统计过程四阶段中的某一阶段