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1.老师讲到“孔融让梨”的故事时，突然有学生说“孔融真是傻瓜”。老师微笑着对全班同学说:“有人说孔融是傻瓜，你们怎么看呢?”这位老师的做法体现了(）。

A. 以学生为本
B. 以教师为本
C. 以教材为本
D. 以社会为本

2.某学校要进行先进教师的评选。刘老师怕学习倒数的李小萌和蒋大壮影响自己的评选，就对李小萌和蒋大壮说:“学习不刻苦，不如回家卖红薯。你们俩跟着父母卖红薯去吧!还学什么习!”刘老师的做法( ）。

A. 不正确，没有看到学生是独立的人
B. 不正确，没有看到学生是发展中的人
C. 不正确，没有看到学生是独特的人
D. 正确，刘老师用激将法引导学生努力学习

3.教学工作结束后，小张老师总是把自己在工作中遇到的问题记录下来，并且加以分析，不断总结经验。随着经验的不断积累，小张老师的教学水平越来越出色了。这突出体现了小张老师是( )。

A. 教育教学的研究者
B. 课程的建设者和开发者
C. 社区型开放教师
D. 学生学习的促进者

4.语文课上，老师要求学生用“活泼"一词造句，学生甲站起来说:“李华同学在体育课上的表现很活泼。”老师点评道:“很好。”学生乙站起来说:“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会儿，点评说:“说水活泼不合适，这个句子不贴切。”学生乙迟疑地坐下了。针对该老师的做法，下列说法不正确的是(）。

A. 限制了学生的观察力和想象力
B. 没有敏锐地捕捉教育细节
C. 一定程度上束缚了学生的创新意识
D. 开拓了学生的视野