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[2015上半年真题] 推动、引导、支配学生化学学习行为的内部力量（）

A. 动机
B. 成绩
C. 考试
D. 行为

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[多选] 陈述性知识的学习过程包括（）。

A. 注意与预期
B. 激活原有知识
C. 选择性知觉
D. 新旧知识相互作用
E. 认知结构的重组

请用三种不同的方法为课题《氧气》设计课堂导入语

酸化尿液，可以使弱碱性药物在肾脏排泄时

A. 解离度增大、重吸收增加、排泄减慢
B. 解离度增大、重吸收减少、排泄加快
C. 解离度减小、重吸收增加、排泄减慢
D. 解离度减小、重吸收减少、排泄加快
E. 解离度减小、重吸收增加、排泄加快

弱碱性药物在酸性环境中( )

A. 解离度高
B. 解离度低
C. 易吸收
D. 解离度不变
E. 难吸收