题目内容

学前儿童美术的发展规律能从视觉符号和（）的角度，反映出某个时期儿童认知、情感和社会性发展呢的总水平。

A. 视觉形象
B. 造型
C. 色彩
D. 空间

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学前儿童美术是学前儿童运用线条、造型和（）等艺术语言从事的视觉艺术活动。

A. 空间
B. 色彩
C. 轮廓
D. 色相

行为目标是儿童学习行为变化的结果。

A. 对
B. 错

展开行目标与行为目标的区别：行为目标关注行为的结果，而展开行目标关注的是行为进展的过程，也称能力目标。

A. 对
B. 错

学前儿童美术教育活动目标分为（）、（）、（）。

A. 行为目标
B. 展开行目标
C. 表现目标
D. 情感目标