A. 对环境条件的认知 B. 主动形成认知结构 C. 形成刺激与反应间的联结 D. 构造一种“完形”
A. 获得 B. 消退 C. 泛化 D. 分化
A. ①② B. ①②③ C. ①③ D. ②③
A. 教师 B. 学生 C. 班主任 D. 校长