班主任在谈话时要遵循：激励性原则、针对性原则、灵活性原则和()。
A. 方向性原则
B. 情感性原则
C. 统一性原则
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自身原因包括：遗传原因;早期教育不良;形为能力差。()
小学班主任是学校教育管理的中坚力量，是学校教育系统中的骨干，是协调学校各项活动的纽带，是联系家庭与社会教育的桥梁。()
建议方法的室内变异系数应不超过1/4的CLIA固定限目标的学者是
A. Ehrmryer和Burmeister
B. Skendzel和Youden
C. Platt和Skendzel
D. Barnett和Westgard
E. Rei和Jenny
心理询问法是指班主任老师运用心理学的知识和方法，通过倾听 、询问、解答、劝告等方式，对学生提出或咨询的心理问题给予解答、辅导、帮助和教育一种方法。()
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