对人的能力水平及倾向、个性特点和行为特征等，系统、客观的测量和评价是指
A. 能力测量
B. 人格测验
C. 人员素质测评
D. 面试
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个体职业生活的历程，包括职业的维持与变更、职业升迁与职位的变动等，反映了个体职业发展的整体路线，这指的是
A. 职业生活
B. 职业生涯
C. 职业活动
D. 生活经历
结构性失业的原因是
A. 劳动者的技能结构与现有的就业岗位技能结构错位
B. 劳动者在要求就业和获得工作岗位之间存在时间差而形成的
C. 季节性的生产或市场季节性变化等原因而引起的劳动力需求出现季节性波动
D. 劳动力的供给大于需求所造成的失业
两岁半的豆豆还不会自己吃饭，可偏要自己吃;不会穿衣，偏要自己穿。这反映了幼儿（）
A. 情绪的发展
B. 动作的发展
C. 自我意识的发展
D. 认知的发展
班主任李老师接收一个新班后，针对班级纪律散漫、学风懈怠的情况，首先运用板报、墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班班风、学风焕然一新。李老师运用的德育方法主要是（）
A. 个人修养法
B. 榜样示范法
C. 实际锻炼法
D. 情感陶冶法
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