案例分析(字数不得少于300字)
在目前的学前教育实践中,有很多“为未来完满生活做准备”、“为未来竞争做准备”的现象,如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”、“天才识字班”……。一些家长和幼儿园难以摆
脱这种短视的教育做法,让幼儿上各式各样的兴趣班、特长班,表现出重知识灌输,轻能力培养,重智力培养,轻人格因素培养等错误倾向。请您从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析这类现象。
要求:
(1)结合提供的案例进行分析;
(2)有明确的观点,观点、材料统一,语言通畅;
(3)分析文字在300字以上。
有关肝性脑病(肝昏迷)的发病机制,下列描述错误的是:
A. 血氨水平升高,通过血脑屏障进入脑组织,引起脑功能障碍
B. 假性神经递质阻碍了神经突触部位的神经冲动的传递
C. 抑制性神经递质增多,可能与血浆芳香族氨基酸/支链氨基酸比值减少有关
D. 短链脂肪酸增多可能是肝昏迷发病的原因之一
E. 肝性脑病时中枢神经系统的机能障碍主要是代谢性的,是多因素综合作用的结果
女性患者,近日感右上腹胀痛,厌油,食欲低下。入院体检:巩膜黄染,右季肋部有触痛,肝肋下两指,腹部有移动性叩浊音。化验检查结果:血清总胆红素58μmol/L,TP50g/L,白/球比值为1:1.5,ALT 85U/L,AST 78U/L。该患者初步诊断为:
A. 胆囊炎
B. 急性黄疸性肝炎
C. 胆石症
D. 肝硬化
E. 肝癌