A. 增加 B. 不变 C. 减小 D. 无法确定
A. 外观验收 B. 包装物内的质物真伪 C. 质物的内在质量 D. 数量
A. 关注学生学习进步幅度 B. 采用多快、多变、多远的绝对评价方法来衡量学生成绩 C. 采用多元评价方式 D. 关注学生个体差异