()被称为“宇航之父”,他在1883年发表了使用火箭发射太空船的伟大构想。
A. 齐奥尔科夫斯基
B. 加加林
C. 冯布劳恩
D. 阿姆斯特朗
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教学模式由教学理论、教学目标、教学内容、()和操作程序构成。
A. 师生合作
B. 教学手段
C. 教学方式
D. 教学途径
1999年11月,我国在酒泉卫星发射中心成功发射()。
A. 神舟一号
B. 神舟二号
C. 神舟三号
D. 神舟四号
阅读下列材料,回答问题。
张小强,男,14岁,七年级学生,聪明、好动、领悟力强、学习成绩不稳定,起伏较大。任性,情绪容易激动,遇到不顺心的事,就大吵大闹,且不计后果,具有攻击性。平时喜欢恶作剧,总是想办法戏弄和欺负其他同学,从中获得心理满足。上课精力分散,玩小东西,无视课堂纪律,不接受老师的批评。
在他很小的时候,父母外出务工,由爷爷、奶奶抚养长大。爷爷、奶奶从小对他很溺爱,只要有人对他提出批评,总是百般替他辩解,导致他无论做了什么错事,都要从别人身上找原因,从不反省自己的错误,自以为是,对周围的人都有很强的敌意和攻击性,有时一个很轻微的动作,都会引起他过激的反应。
问题:分析案例,简要说明教师如何促进学生的个性发展。