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我国的第一个幼儿科学发现室是在1989年建立的。()

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儿童掌握概念的水平和儿童的概括水平是相适应的。()

幼儿在科学教育中获得许多愉快的体验，它会转化为幼儿对大自然的亲近感。()

根据茎内木质部发达的情况，可将茎分为草质茎和木质茎。()

幼儿科学教育选择内容的系统性原则还表现在对同一内容，在不同年龄班有不同程度的要求，使幼儿对事物的理解逐步深入。()