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在早期教育中，玩具的最主要功能是开发智力、增长能力。()

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为了帮助婴幼儿获得操作经验，家长不能因为担心孩子毁坏物品而限制他的活动。()

早教活动目标不仅要指向婴幼儿的发展，还应该有计划、有目的地制定指向教养人的指导。()

父母在与婴幼儿交流时，为了使他们听懂大人的话，应尽量使用叠词。()

早期教育是一项系统的工作，因此在向幼儿家长提供早教期刊时应尽可能科学化、专业化。()